Nama : Yohanna Putri Rosari
NPM : 23022510029
PPG Prajabatan Gel.1 2023
Untuk mempersiapkan generasi mendatang, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset,
dan Teknologi (Kemendikbudristek) menetapkan 6 Profil Pelajar Pancasila
yang harus ditumbuhkembangkan pada peserta didik.
Pengimplementasian Projek Penguatan
Profil Pelajar Pancasila
(P5) di Kurikulum Merdeka merupakan
upaya dalam mendorong
tercapainya profil pelajar
Pancasila. Dengan kata lain, program-program kegiatan
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
pada Kurikulum Merdeka
adalah kegiatan yang dapat (harus)
menumbuhkan serta mengembangkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila yang tercermin pada
6 profil Pancasila sebagai
entitas dan identias bangsa
diantaranya:
Adapun pengimplementasian P5 pada kurikulum
merdeka tidak terintegrasi dalam pembelajaran
setiap mata pelajaran melainkan mempunyai porsi khusus dalam setiap alokasi
jam mata pelajaran yang membuat peserta
didik memiliki kesempatan untuk dapat mengembangkan kompetensi pengetahuan, keterampilan dan sikap mereka
dengan belajar dari teman mereka,
guru, bahkan sampai pada tokoh
masyarakat sekitar. P5 menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis projek
(project-based learning) yang menekankan pada
Alur dan proses yang dijalani setiap peserta didik dalam menyelesaikan
masalah pada projek.
Pengimplementasian P5 disatuan Pendidikan memiliki lingkup tema, diantaranya:
1. Gaya Hidup Berkelanjutan
2. Kearifan Lokal
3. Bhinneka Tunggal Ika
4. Bangunlah Jiwa dan Raganya
5. Suara Demokrasi
6. Berekayasa dan Berteknologi untuk
Membangun NKRI
7. Kewirausahaan
Adapun contoh konkret
mengimplementasikan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di Kurikulum Merdeka yaitu sebuah kelas sekolah dasar memilih
tema “Gaya hidup berkelanjutan”, dengan projek membuat produk pupuk alami
dari sisa makanan. Dengan aspek
profil pelajar Pancasila diantaranya :
·
Gotong royong
Peserta didik saling berkerja sama dalam membuat
projek, mengumpulkan sisa makanan hingga membuatnya menjadi pupuk
·
Kreatif
Peserta didik mampu memodifikasi dan menghasilkan benda dari yang tidak berguna
(sampah sisa makanan)
menjadi pupuk yang berguna menyuburkan tanaman
·
Bernalar kritis
Peserta didik secara objektif
memproses sampah sisa makanan menjadi
pupuk yang berguna dengan
menganalisi informasi penting
terkait langkah pengerjaanya seperti wawancara dengan orang yang ahli,
melakukan kajian literatur dll
Setelah memilih tema dan jenis projek dan aspek profil pelajar Pancasila
yang akan diekmbangkan, kelas tersebut akan membuat
alur kegiatan untuk
dijalankan.